Secțiune

  • Введение

    Картинки по запросу педагогика

    Курс "Педагогика" - вторая часть "Программы обучения для педагогов ДЦ" и предполагает обучение в течение 3 лет.

    Курс "Педагогика Год 1" предоставляет необходимые знания для непосредственной работы с детьми в ДЦ.

    Прежде, чем приступить к изучению первого урока, пожалуйста, ознакомьтесь с документом "Описание курса", приведенным чуть ниже. Желаем благословенной учебы!

  • Deschideți totÎnchideți tot

  • Instrucțiuni: Dând click pe numele secțiunii va afișa/ascunde secțiunea.

  • ЦЕЛЬ: ознакомить с основными потребностями ребенка и научить эти потребности удовлетворять

    Задачи:

    1. дать определение понятию «потребность»
    2. ознакомить с пирамидой А. Маслоу
    3. привести перечень основных потребностей ребенка
    4. охарактеризовать базовые потребности и дать советы по их удовлетворению

     

    Ключевые слова:

    • потребность - это нужда человека в том, что составляет необходимое условие его существования
    View only 'Topic 1'

  • ЦЕЛЬ: побудить работников ДЦ составлять годовое и ежедневное планирование программы в ДЦ

    Задачи:

    1. дать определение понятиям «план, планирование»
    2. дать характеристику годовому планированию
    3. дать характеристику ежедневному планированию
    4. привести перечень мероприятий для составления планирования

    Ключевые слова:

    • план – заранее намеченная система мероприятий, предусматривающая порядок, последовательность и сроки выполнения работ.
    • планирование - оптимальное распределение ресурсов для достижения поставленных целей, деятельность (совокупность процессов), связанная с постановкой целей (задач) и действий в будущем.
    View only 'Topic 2'

  • ЦЕЛЬ: подготовить будущего работника ДЦ специалистом в работе с детьми

    Задачи:

    1. Привести перечень возрастных особенностей как психологического, так и физического развития ребенка, которое позволяет верно и наиболее оптимально выстраивать процессы воспитания и обучения
    2. Охарактеризовать кризис, социальную ситуацию, ведущую деятельность, особенности развития речи, памяти, мышления, эмоций и физического развития каждого возраста

    Ключевые слова:

    • возрастная психология – отрасль психологической науки, изучающая, особенности возрастных периодов развития человека
    • социальная ситуация – это естественный фрагмент социальной жизни, определяемый включенными в него людьми, местом действия и характером развертывающихся действий или деятельности
    • ведущая деятельность - деятельность, выполнение которой определяет возникновение и формирование основных психических новообразований человека на данной ступени развития его личности
    View only 'Topic 3'

  • «Если бы у меня было восемь часов на то, чтобы срубить дерево, я потратил бы шесть часов на то, чтобы наточить топор»

    Авраам Линкольн










    ЦЕЛЬ:     ознакомить с компонентами структуры урока

    Задачи:

    1. дать определение понятию «структура»
    2. определить, что значит подготовиться к уроку
    3. определить и охарактеризовать компоненты структуры урока

    Ключевые слова:

    • структура урока – последовательность элементов урока и их продолжительность
    • библейский урок – это форма организации обучающего процесса библейским истинам
    View only 'Topic 4'

  • «Наставь юношу при начале пути его: он не уклонится от него, когда и состарится».

    Притчи 22:6










    ЦЕЛЬ:     показать роль наставничества в работе с детьми

     

    Задачи:

    • дать определение понятию «наставничество»
    • привести перечень качеств наставника
    • объяснить, что значит быть влиятельным наставником
    • научить эффективно обличать
    • показать основной библейский пример наставничества – Иисуса Христа

     

    Ключевые слова:

    1. наставничество – это служение, посвящение и цель
    2. наставник - человек, который может правильно направить развитие другого человека
    View only 'Topic 5'
  • View only 'Topic 6'
  • View only 'Topic 7'