Урок 7: Индивидуальная работа с ребенком

Страница 5

3. Основные принципы индивидуальной воспитательной работы:

Постоянное внимание к каждому ребенку, сочетаемое с высокой требовательностью и заботой о его жизни, быте, досуге. Требовательность должна основываться на положениях «Конвенции о правах ребенка».
Все требования должны быть конкретными, понятными и определенными.

Соблюдение чувства меры в критике недостатков ребенка и опора на его положительные качества. Критика должна быть принципиальной, доброжелательной. Критиковать можно поступки, но не личность.
Подход к ребенку должен быть с глубокой верой в него.
Оперативно изменять формы и методы воздействия на личность при необходимости;
Планомерность в деле оказания воспитательного влияния на ребенка.
Преемственность и согласованность воспитательных воздействий.

4. Методы и формы индивидуальной воспитательной работы

Методы воспитательного воздействия – это конкретные пути и способы достижения определенной цели, совокупность средств, приемов, способов воздействия на сознание, чувства, волю, поведение с целью формирования необходимых качеств.

Индивидуальная воспитательная работа в ДЦ должна проводиться в следующих направлениях:

Изучение личного дела (ситуация в семье, школе и т.п.).
Ознакомительная беседа. В ходе беседы необходимо показать дружеское расположение к ребенку, проявить искренний интерес, поощрять стремление ребенка рассказать о себе. В ходе беседы желательно не делать каких-либо записей.
Непосредственное изучение осуществляется в ходе беседы, наблюдения, совместной деятельности.
Учет нарушений поведения и немедленное реагирование на такое поведение.
Использование поощрений: благодарность, похвальная грамота, и т.п.
Использование критики.
Моделирование проблемных ситуаций.
Вовлечение в занятия по интересам (кружковая работа).
Обучение конкретным социальным навыкам (практические занятия).
Воспитание успехом.