Урок 1. Как лучше преподать библейских урок?

3. Страница 3

МЕТОДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ БИБЛЕЙСКИХ УРОКОВ

При выборе метода преподавания необходимо учитывать возраст детей и их особенности.

При изложении библейского вы можете использовать один из следующих методов, или несколько объединенных методов:

• Рассказ от первого лица - я

Например, блудный сын рассказывает о себе – театр одного актера.

• Рассказ от третьего лица - он, она.

Процесс рассказывания истории – творческий процесс. Просто рассказать историю, в точности изложив подробности – это еще не все. Нельзя бездумно твердить заученный текст – надо придумать, как лучше передать послание, чтобы представить его как живое слово от Бога, которое несет в себе весть, имеющую прямое отношение к их сегодняшней жизни.

Чтобы хорошо рассказать историю, надо обратиться к разным источникам: это истории о нашем опыте в Боге, о событиях в нашей собственной жизни, жизни наших друзей, членов семьи, знакомых; истории, услышанные в новостях, прочитанные в исторических книгах, истории, почерпнутые из хорошей детской литературы.

Все эти и многие другие источники могут быть использованы как наглядные примеры, поясняющие истины и учение Писания. Пользуйтесь ими творчески, опираясь на опыт и водительство Святого Духа – Он направляет нас, когда мы готовимся к занятиям. Рассказывая, необходимо помнить, что Библия – это не скучная книга о каких-то событиях. Библия содержит иронию и юмор, сообщает нам о событиях достаточно, чтобы пробудилось наше любопытство, но при этом не дает законченных ответов на наши вопросы. Такой же должна быть, и наша манера рассказывать - образной, творческой, пробуждающей интерес к Богу и Его Слову.

Язык при передаче повествования должен быть живым, понятным, адаптированным к возрасту детей. Избегайте штампов, церковного языка.

• Рассказ в зарисовках. Можно рассказывать историю, сопровождая ее рисунками на доске. Это требует особых умений. Если вы умеете рисовать, 
• вам стоит попробовать этот способ. 
• Фланелеграф.
• Театрализация.
• Пантомима.
• Игра (путешествие Павла).
• Гость на уроке.
• Использование кукольного театра.
• Аудио.
• Видео.
• Предметный урок.    
• Интервью.
• Урок на природе.
• Ролевая игра (выражая чувства, поступки и слова персонажа, ученики смогут увидеть и прочувствовать, почему люди поступают так, а не иначе).
• Рисунки - сюрпризы, приводящие к неожиданным результатам, или их еще называют «веселые картинки».
• Дискуссия. Один из способов, часто использованный Иисусом. Вопросы вовлекают слушающих в активный процесс обучения.
• Напольные карты. 

Для размышления