Психопрофилактика жестокого обращения и насилия над детьми
2. Страница 2
«Сила взрослых в отношениях с детьми должна проявляться прежде всего в любви, в мудрости и терпении»
Анатолий Артамонов
ВВЕДЕНИЕ
Проблема насилия в семье, жестокого обращения на сегодняшний день является одной из самых тревожных среди социальных факторов, оказывающих влияние на рост социального сиротства, безнадзорности, беспризорности.
Жестокое обращение с детьми может иметь место не только в семье, но и в детских образовательных и воспитательных учреждениях. Нет проблемы, которую нельзя было бы решить. И в данном случае мы можем стать теми, кто начнет волну профилактики насилия над детьми в местности нашего проживания.
В этом уроке мы поставили себе цель – дать общее представление о том, что такое психопрофилактика, и как данный процесс происходит.
КРАТКО О НАСИЛИИ НАД ДЕТЬМИ
Детальное изучение
Как мы уже упоминали в предыдущих уроках, различаются несколько форм насилия.
Формы насилия над детьми:
● физическое насилие – действия (бездействие) со стороны родителей, в результате которых физическое, психическое и умственное здоровье ребенка нарушается или находится под угрозой повреждения (телесные наказания, удары ладонью, пинки, царапанье, ожоги, удушение, толкание, плевки, применение палки, ремня, ножа и т.д.);
● отсутствие заботы о детях – невнимание к основным нуждам ребенка: потребности в пище, одежде, медицинском обслуживании, присмотре;
● эмоционально дурное обращение с детьми (психическое насилие: брань, крики, обвинения в адрес ребенка, принижение его успехов, унижение его достоинства и т.д.);
● сексуальное насилие над детьми – любой контакт или взаимодействие между ребенком и человеком старшего его по возрасту, в котором ребенок сексуально стимулируется или используется для сексуальной стимуляции, действия, способствующие развращению ребенка.
Лица, которые могут обнаружить факты насилия над ребенком:
● врачи, персонал и администрация больниц, медицинские сестры, персонал неотложной помощи, работники судебно-медицинской экспертизы, психологи, психиатры, другие медицинские работники;
● социальные работники;
● учителя, администрация и персонал учебных учреждений, детских садов, яслей;
● работники правоохранительных органов.