Работа с детьми в группе
Страница 5
ВИДЫ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ
Назовем несколько видов групповой работы, которые можно использовать на занятиях в ДЦ.
1) Работа в парах
2) Мозговой штурм - используется для высказывания идей, соблюдается строгий порядок, распределяются роли внутри группы, после выработки коллективного решения внутри группы делаются сообщения от разных групп.
3) Игра «Продолжи» - основана на выполнении заданий разного рода группой «по цепочке».
4) Охота за сокровищами – вы составляете вопросы. Вопросы могут требовать, как знаний фактов, так и осмысления или понимания. Ребенок или группа должны ответить на вопросы, используя различные ресурсы.
5) Снежный ком - работа в группе, которая начинается с решения индивидуального задания. Все дети получают аналогичные задания и самостоятельно выполняют их. После этого следует работа в парах. В парах дети предлагают свои способы решения данного задания, из которых выбирается лучшее. Далее две пары объединяются, и работа продолжается в группе из четырех человек, где снова происходит обсуждение решений и выбирается лучшее из них. В конце работы все дети попадают в одну группу. На этом последнем этапе уже не происходит обсуждения решений, группы делают доклады о своей работе.
6) Мозаичная группа или Пазлы - вы делите тему на несколько частей так, чтобы каждая группа получила бы свою часть темы. Также все группы получают список необходимых источников или материалов, с помощью которых они изучают основы предложенной части темы. После изучения материала или выполнения задания группы переформируются так, чтобы в каждую новую группу попали по 1 человеку от каждой прежней группы. Каждый член новой группы объясняет своим новым коллегам свою часть темы, основы которой он изучил в составе предыдущей группы и отвечает на заданные вопросы. В заключение работы делают выводы.
7) Прием «Зигзаг». (Метод пилы) - дети организуются в группы по 4-5 человек для работы над материалом, который разбит на фрагменты. Затем ребята, изучающие один и тот же вопрос, но состоящие в разных группах, встречаются и обмениваются информацией как эксперты по данному вопросу. Это называется «встречей экспертов». Затем они возвращаются в свои группы и обучают всему новому, что узнали сами, других членов группы. Те, в свою очередь, докладывают о своей части задания (как зубцы одной пилы).