Работа с детьми, подвергшимися моральному насилию
3. Страница 3
3. Изолирование
- Физическая изоляция – физическое ограничение свободы ребёнка в его собственной среде, например, ребёнка закрывают в шкафу, оставляют одного в комнате.
- Взрослые не разрешают ребёнку общаться, играть со сверстниками.
- Ребёнок постоянно находится в одних и тех же помещениях, ему не обеспечивается приток новых впечатлений, стимулирующих развитие.
- Ребёнок лишён возможности получить соответствующий опыт социального общения, ему запрещают самому строить отношения, дружить, что часто приводит к депрессии.
4. Терроризирование
- Ребёнка критикуют и наказывают, высмеивают за проявление эмоций.
- Предъявляют к ребёнку требования, не соответствующие его уровню развития или не понятные ему.
- Ребёнку угрожают, что его бросят, побьют, изуродуют и т.п.
- Ребёнка воспитывают на страшных историях с плохим концом.
- Заставляют что-либо делать с помощью запугивания.
- Ребёнок находится в небезопасной, угрожающей среде, где он, к примеру, становится свидетелем насилия или жестокости по отношению к близким.
5. Безразличие, равнодушие
- Родители не реагируют на проявление ребёнком жестокости, насилия по отношению к другим людям, животным. Позволяют быть свидетелем сцен насилия.
- Безразлично относятся к употреблению ребёнком алкоголя, наркотиков.
- Допускают просмотр ребёнком порнографических материалов, участие в антисоциальной деятельности (азартные игры, воровство, проституция).
6. Эксплуатация
- Взрослые используют ребёнка для реализации своих, а не его потребностей (например, перекладывание на ребёнка ведения домашнего хозяйства, присмотр за младшими детьми)
- Использование детей для зарабатывания денег в своих интересах.