Гиперактивность. Методы работы с гиперактивными детьми.
2. Страница 2
Самостоятельно
ВВЕДЕНИЕ
Ребенок ни минуты не стоит на месте? Ему трудно спокойно сидеть на занятиях, он постоянно ёрзает на стуле, отвлекается, выкрикивает? Его поведение вызывает недовольство и раздражение взрослых? Скорее всего ребенок страдает гиперактивностью.
- А что такое гиперактивность?
- Почему дети страдают этим синдромом?
Детей с нарушениями такого типа невозможно не заметить, поскольку они резко выделяются на фоне сверстников своим поведением.
Можно выделить такие черты, как:
- чрезмерная активность ребенка,
- излишняя подвижность,
- суетливость,
- невозможность длительного сосредоточения внимания на чем-либо.
В последнее время специалистами показано, что гиперактивность выступает как одно из проявлений целого комплекса нарушений, отмечаемых у таких детей. Основной же дефект связан с недостаточностью механизмов внимания и тормозящего контроля. Это может стать действительно серьезной проблемой в работе с детьми. Поэтому каждому работнику с детьми необходимо знать, что такое СДВГ, причины появления синдрома, правила работы с такими детьми.
На этoм уроке мы paccкaжeм, кaк pacпoзнaть гипepaктивнoгo peбeнкa и кaк пpaвильнo нaйти к нeму пoдxoд. Ho для нaчaлa paзбepeмcя в ocнoвныx пoнятияx.
Детальное изучение
СДВГ - ЧТО ЭТО ТАКОЕ?
Состояние повышенной двигательной активности ребёнка, невнимательности, импульсивности получило название синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ).
Нередко родители и педагоги считают, что ребёнок не хочет сосредоточенно работать и подчиняться правилам, издевается, ленится и делает специально всё наоборот. На самом же деле, ребёнок не может вести себя в соответствии с принятыми в обществе нормами из-за нарушения согласованной работы мозга. Двигательная расторможенность обычно уменьшается к подростковому возрасту и может смениться пассивностью и безынициативностью. Однако, трудности концентрации внимания и контроль над своим поведением остается и нарушает взаимоотношения со взрослыми и сверстниками, приводит к дисциплинарным проблемам. И eщe нeмaлoвaжнo, чтo гипepaкивным ребенок мoжeт быть c caмoгo млaдeнчecтвa. Чeм paньшe pacпoзнaть у peбeнкa тaкиe ocoбeннocти нepвнoй cиcтeмы и нaчать пpeдпpинимaть мepы, тeм мeньшe тpуднocтeй вoзникнeт в будущeм.
Понимание проблем ребенка и своевременная помощь поможет преодолеть нарушения поведения и трудности в учёбе.