Урок1. Проблемы и нужды неблагополучных семей: Страница 4

Урок1. Проблемы и нужды неблагополучных семей

◄ Previous: 3. Страница 3 Next: 5. Страница 5 ►

4. Страница 4

Основными факторами, влияющими на формирование семейного неблагополучия, являются:

экономические – низкий материальный уровень жизни семьи, плохие жилищные условия;
медико-демографические – неполная семья, многодетная семья, семья с ребенком-инвалидом, семьи с родителями-инвалидами;
социально-психологические – алкоголизм, наркомания, аморальный и паразитический образ жизни родителей.

Признаки, по которым можно признать, что семья находится в социально опасном положении:

1) По медико–санитарным показателям:

пренебрежение минимальными санитарно-гигиеническими нормами;
полная антисанитария в квартирах, домах;
отсутствие в домах отопления, электричества;
неопрятность и неухоженность маленьких детей, наличие у них травм и заболеваний;
наблюдаемая наркотическая, либо алкогольная зависимость у родителей.

2) По социально-экономическим показателям:

задолженность больше 6 месяцев перед ЖКХ по коммунальным платежам и квартплате;
растрата пособий на ребенка, которые идут не по назначению, а идут на приобретение алкоголя или наркотиков;
длительная безработица родителей, а также нежелание работать;
достаточно длительное нахождение семьи в статусе «малоимущей семьи».

3) По психолого-педагогическим показателям:

в таких семьях родители равнодушно относятся к воспитанию ребенка, не проявляют никакой заботы к нему;
родители не посещают учебное заведение, в котором обучатся их ребенок, несмотря на приглашение со стороны администрации этого заведения;
частое применение к ребенку непедагогических мер воздействия.

4) По социально-демографическим показателям:

под эту категорию подпадают те родители, которые не имеют определенного места жительства («бомжи»);
явная конфликтная ситуация в семье, возникающая при разводе родителей;
семьи, не контролирующие свои репродуктивные принципы поведения в обществе (к ним в том числе относят матерей, беременности которых зачастую заканчиваются отказами от детей или абортами).

5) По криминально-аморальным показателям:

в том случае, когда хотя бы один из родителей состоит на учете в органах милиции;
при вовлечении ребенка в мир преступной деятельности;
при систематических пропусках занятий в учебных заведениях с целью посещения криминальных группировок;
наличие судимостей у родителей.

В результате дефекта семейного воспитания и дефицита условий развития личности формируется деформированная личность. Современный темп жизни искажает характер отношений родителей и детей в таких семьях: общение сводится к минимуму, а его содержание – к контролю над детьми; отсутствует совместная деятельность; дети испытывают дефицит родительского внимания к своим проблемам и эмоционально отдаляются от родителей. Таким образом, эти семьи не способны выполнять социализирующие функции передачи социального опыта и воспитания детей. Наличие собственных неразрешимых психолого-педагогических проблем у родителей, их повышенная тревожность, заниженная самооценка затрудняют адекватное выполнение ими родительских ролей. Это приводит к формированию у ребенка чувства собственной ненужности и малоценности, к заниженной самооценке, непониманию со стороны самых близких людей, переживанию одиночества.