Урок 1. Как лучше преподать библейских урок?
ЦЕЛЬ: научить основным принципам и правилам преподавания библейского урока
Задачи:
- Ознакомить с основными компонентами урока
- Ознакомить с эффективными методами преподавания
- Определить принципы успешного библейского урока
Ключевые слова:
- урок — форма организации обучения с целью овладения учащимися изучаемым материалом (знаниями, умениями, навыками).
«Плохой учитель преподносит истину, хороший - учит ее находить». Фридрих Адольф Вильгельм Дистервег
4. Страница 4
ЗОЛОТЫЕ СТИХИ
Методика изучения золотых стихов.
- Воспитанники должны видеть, слышать и произносить золотой стих.
- Воспитанники должны услышать место Писания.
- Объяснить незнакомые слова.
- Выучить интересно.
- Объяснить практическое применение.
Способы заучивания золотых стихов.
- Простое повторение.
- Повторение стиха по очереди группами детей.
- Игра с упорядочением слов (карточки или комплекты карточек).
- Изготовить красивую рукопись стиха (дети сами это делают и, пока сделают, запомнят).
- Плакат.
- С помощью движений.
- С помощью голоса (тише, громче).
- Кроссворды.
- Ребусы.
- Загадки.
- Символы.
- Карта.
- Игры (например, «Поле чудес», игра с мухобойкой, станции, эстафета, полоса препятствий с завязанными глазами).
- Театрализация.
- Шифровка.
- Следы.
- Бельевая веревка.
- Касса с кармашками.